Keteguhan rasa percaya diri anak tidak muncul dalam satu momen besar, tetapi berasal dari interaksi kecil dengan Ibu setiap hari.
Cara ibu merespons kesalahan, memberikan pujian, atau bahkan menunjukkan perhatian ternyata berdampak besar pada cara anak melihat dirinya sendiri.
Sayangnya, beberapa kebiasaan dalam cara mendidik yang terlihat biasa saja justru dapat merusak rasa percaya diri anak secara perlahan. Kesalahan-kesalahan ini sering terjadi tanpa disadari karena dilakukan dengan niat yang tulus.
Berikut bengkalispos.com/6 kebiasaan yang merusak rasa percaya diri anak tanpa disadari dan sebaiknya dihindari!
1. Menghakimi tindakan anak dengan menyerang identitasnya
Saat anak membuat kesalahan, penting untuk fokus pada kejadian yang terjadi, bukan menghakimi diri anaknya. Terkadang tanpa disadari, Ibu merespons dengan ucapan yang menekankan kesalahan, padahal hal ini bisa membuat anak merasa bersalah sebagai seseorang, bukan hanya perbuatannya.
Anak cenderung memahami dan menerima apa yang mereka dengar mengenai diri mereka sendiri. Ketika mereka disebut "nakal", mereka mulai merasa bahwa itulah wajah sejati mereka.
Misalnya, ketika anak tumpahkan susu, alih-alih mengatakan "Kamu sangat tidak hati-hati," lebih baik berkata "Susunya tumpah, nanti kali jangan pegang gelasnya terlalu longgar."
Membedakan antara tindakan dan identitas anak juga memfasilitasi pengembangan kemampuan refleksi diri. Anak belajar mengenali dampak dari tindakannya, mencari jalan keluar, serta merasa didukung oleh orang tua, bukan dihakimi sebagai seseorang.
2. Menggunakan perbandingan sebagai pemicu semangat
Kalimat seperti "Lihat, kakakmu bisa, kenapa kamu tidak?" atau "Temanmu sudah bisa membaca, kapan kamu?" sering dipakai untuk mendorong seseorang. Namun, perbandingan justru berdampak sebaliknya.
Tidak adanya perbandingan tidak mendorong anak untuk berkembang. Justru, perbandingan secara sembunyi-sembunyi menumbuhkan pola pikir bahwa mereka kurang berharga. Anak akan merasa ada sesuatu yang salah pada diri mereka dan mulai meragukan kemampuan sendiri.
Saat anak mengalami kesulitan dalam belajar matematika, alih-alih membandingkannya dengan teman sebaya, lebih baik berkata, "Ibu melihat kamu sudah berusaha sangat keras, mari kita coba metode lain yang mungkin lebih sederhana."
Pendekatan ini mengajarkan anak untuk memperhatikan perkembangan diri sendiri, bukan pada hasil yang dicapai oleh orang lain. Menghargai pencapaian kecil tanpa membandingkannya dengan teman sebaya membantu mereka menghargai proses pembelajaran yang sedang mereka jalani.
3. Terlalu cepat memberikan bantuan tanpa memungkinkan anak untuk mencoba sendiri
Saat anak mengalami kesulitan memakai sepatu atau menyelesaikan pekerjaan, Mama mungkin secara otomatis langsung memberikan bantuan. Niat untuk membantu ini positif, tetapi tindakan tersebut justru menyampaikan pesan tersirat kepada anak bahwa mereka tidak mampu melakukan hal itu sendiri.
Anak harus mencoba terlebih dahulu dan mengatasi tantangan sendiri untuk membangun rasa percaya diri. Ketika kesempatan ini selalu diambil alih, anak kehilangan momen penting untuk belajar bahwa mereka mampu.
Misalnya saat anak berusaha menuangkan air ke gelas sendiri, biarkan mereka mencoba meski sedikit tumpah. Setelah berhasil, puji usahanya dengan mengatakan "Wah, kamu sudah bisa menuang sendiri!"
Memberikan arahan secara lisan tanpa langsung mengambil alih, serta menghargai upaya meskipun hasilnya belum sempurna, mengajarkan anak bahwa usaha mencoba itu sendiri sudah merupakan keberhasilan.
Anak yang diberikan kesempatan untuk mencoba akan berkembang menjadi lebih mandiri dan percaya pada kemampuan dirinya sendiri.
4. Memuji hasil daripada upaya
Pujian seperti "Kamu sangat cerdas!" atau "Nilaimu sangat baik!" terdengar mengagumkan dan mendukung.
Namun, memuji hasil akhir tanpa mengakui prosesnya justru menyebabkan anak lebih memperhatikan kesempurnaan daripada proses belajar.
Keteguhan dan usaha menjadi sumber kepercayaan diri, bukan kemenangan atau kepuasan orang lain.
Bila hanya hasil yang diapresiasi, anak akan merasa takut gagal dan menghindari tantangan baru karena cemas tidak mampu mempertahankan label "cerdas" atau "berbakat."
Saat anak memperoleh nilai baik dalam ujian, lebih baik mengatakan "Ibu bangga kamu rajin belajar seminggu ini, usahamu berbuah hasil" daripada hanya berkata "Pintar."
Mengakui strategi yang digunakan anak, seperti "Cara kamu menyelesaikan ini kreatif", juga menunjukkan bahwa proses berpikir mereka dihargai.
5. Memberikan "label" kepada anak
Gelar seperti "anak cerdas," "pemalu," "sulit," atau "berbakat" sebaiknya dihindari karena dapat membatasi identitas anak dan menimbulkan tekanan yang tidak diperlukan.
Saat anak diberi label "cerdas," mereka merasa harus selalu cerdas dan takut mengecewakan orang lain. Ketika diberi label "malu," mereka menganggap hal itu sebagai bagian dari diri mereka yang tidak bisa diubah.
Label menghambat cara anak melihat diri mereka sendiri dan kemampuan mereka untuk berkembang.
Sebaliknya dari mengatakan "Kamu memang anak yang pemalu," lebih baik menyampaikan "Kamu membutuhkan waktu untuk merasa nyaman di lingkungan baru, dan hal itu wajar."
Menggunakan penjelasan yang rinci alih-alih label tetap memudahkan anak untuk memahami bahwa tindakan mereka dapat berubah seiring berjalannya waktu.
Mengizinkan anak menentukan diri mereka sendiri seiring bertambahnya usia dapat memfasilitasi pembentukan identitas yang fleksibel dan positif.
6. Menghubungkan kasih sayang dengan kesalahan yang dilakukan anak
Bila anak melakukan kesalahan dan tanggapan yang diberikan adalah sikap dingin, tidak memperhatikan, atau mengurangi kasih sayang, anak belajar bahwa cinta bersifat tergantung pada kondisi. Mereka mulai yakin bahwa mereka hanya pantas dicintai ketika berperilaku baik.
Anak perlu memahami bahwa kasih sayang tidak tergantung pada prestasi atau tingkah laku mereka. Jika anak merasa cinta dan perhatian bisa hilang kapan saja, mereka akan berkembang dengan rasa cemas dan ketidakamanan yang mendalam.
Setelah mengingatkan anak, peluk mereka dan ucapkan "Ibu tetap mencintaimu, meskipun Ibu tidak setuju dengan apa yang kamu lakukan tadi."
Ini mengajarkan anak bahwa masalahnya terletak pada tindakannya, bukan pada dirinya sebagai seseorang.
Mengenali 6 kesalahan yang merusak rasa percaya diri anak ini dapat membantu menciptakan suasana yang mendukung pertumbuhan emosional anak.
Dengan menghindari kesalahan-kesalahan tersebut, anak memperoleh dasar yang kuat untuk berkembang menjadi individu yang percaya diri dan tangguh. Sampai saat ini, apakah gaya pengasuhan Mama telah mendukung kepercayaan diri anak?
Berikan 30 Ucapan Pujian Khusus Ini agar Anak Mama Berkembang dengan Rasa Percaya Diri 9 Cara Meningkatkan Rasa Percaya Diri Anak Berusia 3 Tahun 7 Cara Mengasuh Anak yang Percaya Diri dan Mandiri