Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka Halaman 57-58: Aktivitas 1.9 -->

Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka Halaman 57-58: Aktivitas 1.9

3 Agu 2026, Senin, Agustus 03, 2026
Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka Halaman 57-58: Aktivitas 1.9

NEWS.COM– Di buku Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas 10 SMA, halaman 57 dan 58 dalam Kurikulum Merdeka, siswa belajar mengenai Menjelajah Ilmu Pengetahuan Sosial.

Di materi IPS kelas 10 halaman 57 dan 58, siswa diharuskan menyelesaikan soal aktivitas 1.9.

Materi ini dapat ditemukan dalam buku IPS kelas 10 halaman 57 dan 58 yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah edisi revisi 2025.

Jawaban IPS kelas 10 halaman 57 dan 58 dalam topik Menjelajah Ilmu Pengetahuan Sosial hanya dimaksudkan sebagai bahan belajar siswa di rumah.

Berikut newsmeringkas jawaban kunci buku IPS kelas 10 halaman 57 dan 58

Jawaban Soal IPS Kelas 10 halaman 57 dan 58

Aktivitas 1.9

Menganalisis Wilayah Menggunakan Pendekatan Geografi Tugas ini dikerjakan secara kelompok (3—4 orang). Ikuti langkah-langkah berikut.

• Perhatikan lingkungan tempat kalian tinggal, ambil satu contoh permasalahan lingkungan dan manusia yang sedang terjadi maupun pernah terjadi. Misalnya, polusi udara, pencemaran air, perubahan fungsi lahan, tanah longsor, kenaikan permukaan air laut, erosi pantai, pencemaran air laut, kepunahan spesies lokal, dan sebagainya.

• Gunakan salah satu metode geografi untuk menganalisis kasus yang kamu pilih. Selanjutnya, gunakan peta untuk menjelaskan analisismu. Kamu bisa mengakses peta melalui situs-situs resmi Badan Penanggulangan Bencana Daerah.

(BPBD) di wilayahmu.

• Buat laporan dalam bentuk digital maupun cetak. Sebutkan berbagai sumber yang kamu gunakan. Sampaikan laporan kalian di depan kelas.

Kunci Jawaban:

Analisis Ruang Berdasarkan Pendekatan Geografis

Judul: Penganalisisan Banjir dengan Pendekatan Spasial

Kasus

Banjir adalah salah satu isu lingkungan yang sering muncul di berbagai wilayah Indonesia, khususnya pada musim hujan. Hujan yang deras, saluran pembuangan yang tersumbat oleh sampah, serta menurunnya area penyerapan air menjadi faktor utama terjadinya banjir.

Analisis Menggunakan Pendekatan Keruangan

Pendekatan spasial digunakan untuk mengevaluasi penyebaran banjir berdasarkan kondisi daerah.

  • Wilayah yang sering terkena banjir biasanya terletak di dataran rendah atau dekat aliran sungai.

    Kepadatan permukiman mengakibatkan berkurangnya area penyerapan air, sehingga air hujan kesulitan menembus tanah.

  • Saluran pembuangan yang sempit atau tersumbat oleh sampah menghalangi aliran air dan menyebabkan genangan.
  • Curah hujan yang tinggi meningkatkan jumlah air, sehingga menyebabkan sungai meluap ke daerah permukiman.

Analisis Berdasarkan Peta

Berdasarkan peta wilayah dan peta risiko bencana dari BPBD, kawasan yang terletak sepanjang alur sungai memiliki potensi bahaya banjir yang lebih besar dibandingkan dengan daerah yang berada di dataran tinggi.

Peta juga menunjukkan bahwa daerah yang padat penduduknya memiliki potensi banjir yang lebih tinggi karena kurangnya ruang terbuka hijau.

Dampak

  • Rusaknya rumah dan sarana umum.
  • Aktivitas masyarakat terganggu.
  • Peningkatan bahaya penyakit yang disebabkan oleh lingkungan yang tidak bersih.
  • Kerugian ekonomi bagi masyarakat.

Upaya Penanggulangan

  • Melakukan pembersihan saluran pembuangan secara berkala.
  • Tidak membuang limbah ke aliran air.
  • Menanam pohon serta meningkatkan jumlah area hijau yang terbuka.
  • Membuat sumur penyerapan dan memperbaiki sistem pengaliran air.
  • Meningkatkan pemahaman masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan.

Kesimpulan

Banjir dipengaruhi oleh kondisi alami dan tindakan manusia. Dengan pendekatan spasial, dapat diketahui bahwa posisi wilayah, keadaan tanah, serta penggunaan ruang memiliki dampak besar terhadap terjadinya banjir.

Oleh karena itu, perencanaan tata ruang yang baik serta keterlibatan masyarakat sangat penting dalam mengurangi potensi banjir.

Sumber Referensi

  • Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB) –
  • Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) berdasarkan wilayah setempat.
  • Kementerian Lingkungan dan Kehutanan (KLHK) –

*) Disclaimer:

  • Jawaban soal IPS di atas hanya digunakan oleh orang tua atau wali sebagai panduan dalam membimbing belajar anak.
  • Sebelum memeriksa jawaban yang benar, pastikan anak mengerjakan tugasnya sendiri terlebih dahulu.

(news.com/Rinanda)

TerPopuler